El aparato o sistema circulatorio es el encargado del bombeo y distribución de la sangre a todas las células del cuerpo, necesitando estas de las sustancias que contiene oxígeno y nutrientes Además de este reparto, la sangre también se encarga de la recogida de residuos procedentes del metabolismo que tiene lugar en cada célula del organismo. Estos residuos son principalmente el dióxido de carbono y la urea, entre otros.
La sangre circula dentro del cuerpo humano por un sistema de arterias y venas, sin salir de este sistema, siendo el sistema circulatorio un sistema cerrado, existiendo un motor o una bomba que se encarga del bombeo de la sangre por el sistema de cañerías que son los vasos.
El corazón es un vaso ensanchado con una gruesa capa muscular que como ya se ha comentado se encarga del bombeo de la sangre por el sistema de arterias y venas. Está dividido en cuatro cavidades dos aurículas (derecha e izquierda) y dos ventrículos (derecho e izquierdo). Las aurículas y ventrículos de cada lado (derecho o izquierdo) están comunicados por unas válvulas que evitan que la sangre retroceda cuando se produce el bombeo de la misma. El mecanismo de bombeo por el corazón es debido a dos movimientos: contracción y relajación o sístole y diástole
En el ser humano podemos distinguir dos circuitos, el circuito sistémico y el circuito pulmonar. El circuito pulmonar parte del ventrículo derecho, pasando por los pulmones oxigenando la sangre y eliminando de ella el dióxido de carbono para volver a la aurícula izquierda. El circuito sistémico parte del ventrículo izquierdo por la arteria aorta, llevando a todas las células oxígeno y nutrientes y recogiendo desechos y dióxido de carbono y vuelve al corazón por la vena cava a la aurícula derecha.
La cantidad de sangre que puede contener un aparato circulatorio de un ser humano adulto puede ser de aproximadamente 4,5 o 5 litros, teniendo dos tipos de componentes. El componente líquido que es el plasma y el componente celular que son los eritrocitos o glóbulos rojos, los leucocitos o glóbulos blancos y las plaquetas. Los eritrocitos se van a encargar del transporte de oxígeno y de dióxido de carbono, los leucocitos son las células encargadas de la defensa del organismo frente a los patógenos mientras que las plaquetas se encargas de evitar la pérdida de sangre cuando se producen heridas.
Aparte de estas funciones de la sangre, de sus componentes, como fluido la sangre se encarga de mantener la temperatura corporal a 36,5 – 37ºC.
TAREA
Entre todos los alumnos de la clase de 4º de la E.S.O. vamos a aprender el sistema circulatorio. Os vais a repartir en grupos y cada grupo deberá realizar un trabajo para exponer en clase como si fuera el profesor así entre todos aprenderéis las partes y funciones de este sistema. Por orden a como figura aquí y por sorteo se asignarán los temas del trabajo. Como vais a hacer una presentación cada una de ellas durará como máximo unos 15 minutos pudiendo utilizar los recursos que consideréis necesarios, como power point, maquetas, animaciones, dibujos en la pizarra… Los temas por orden son
1. Introducción general del sistema circulatorio
2. Estructura y funciones de los vasos sanguíneos
3. Estructura y funciones del corazón y circulación sanguínea
4. los componentes formes de la sangre: eritrocitos leucocitos y plaquetas
5. El componente líquido de la sangre
6. Enfermedades del sistema circulatorio
PROCESO
Vamos a dividir la clase en 6 grupos de igual número de personas. Por sorteo se asignará a cada uno de los grupos un tema de trabajo. Se elaborará una presentación de unos 15 minutos como máximo para exponer en clase como si fuera un profesor, sin limitación de recursos, es decir, las diapositivas necesarias de power point, utilización de animaciones, maquetas, etc. En la presentación deberán exponer todos los alumnos del grupo. Es aconsejable la realización de un trabajo escrito para a partir de él elaborar la presentación, no siendo necesario entregar este.
Además deberéis entregar la presentación impresa o en formato digital, según la tengáis, además de los recursos que hayáis utilizado como maquetas por ejemplo. Si son páginas web, deberéis entregar una lista de direcciones que hayáis usado o las referencias de los libros que habeis utilizado. Junto con esto me daréis una hoja donde se exprese claramente que parte de la presentación va a exponer cada uno.
RECURSOS
A continuación os facilito una lista de libros que podréis consultar en la biblioteca del centro. También encontrareis los mismos u otros similares en la biblioteca de tu ayuntamiento.
· Fox SI. Fisiología Humana. Editorial Interamericana. 2003.
· Guyton A, Hall JE. Tratado de Fisiología médica. Editorial Elsevier. 2006.
· Engelhardt WV, Breves G. Fisiología Veterinaria. Editorial Acribia. 2002.
· Levy MN, Koeppen BM, Stanton BA. Fisiología. Editorial Elsevier Mosby. 2006.
· Pocock G, Richards CD. Fisiología Humana. La base de la Medicina. Editorial Masson. 2003
También os facilito una serie de páginas web que creo os pueden ser útiles para la realización de este trabajo
Wikipedia
http://www.escolar.com/cnat/10circulacion.htm
http://www.victoriacollege.edu/dept/bio/Animations/iworx/human_heart.html
http://www.proyectosalonhogar.com/CuerpoHumano/Cuerpo_humano_circulatorio.htm
http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/aparato_circulatorio.htm
http://www.kidshealth.org/teen/en_espanol/cuerpo/heart_esp.html
http://iessuel.org/ccnn/flash/animaciones.htm
http://www.medtropolis.com/Vbody.asp
http://www.walgreens.com/adamHtml/animation/200000.htm (inglés)
http://www.latinsalud.com/articulos/00900.asp
http://www.puc.cl/sw_educ/anatnorm/acirculat/index.htm
http://www.araucaria2000.cl/scirculatorio/sistemacirculatorio.htm
http://people.eku.edu/ritchisong/301syl.html (inglés)
Otras páginas que podéis consultar son aquellas que accedáis a través de google u otros buscadores además de libros que podáis tener en casa sobre este tema o enciclopedias tanto reales como virtuales.
EVALUACIÓN
La calificación de esta actividad será tanto individual como colectiva. En la parte colectiva se tendrá en cuenta (90% de la nota total):
· Contenido de la presentación 20%
· Profundidad del tema asignado 20%
· Claridad con la que se expone el tema en la presentación 20%
· Estructuración de la presentación 10%
· Bibliografía utilizada 10%
· Recursos utilizados 10%
La calificación individual tendrá en cuenta la exposición de cada alumno de la parte de la presentación que se le ha asignado (10% de la nota total)
CONCLUSIÓN
Cuando se haya terminado esta actividad los alumnos habrán aprendido entre otras cosas a aprender mejor a trabajar en grupo, a estructurar y dividir actividades y a sintetizar contenidos. Además habrán aprendido la estructura y función del sistema circulatorio así como de sus componentes. También habrán adquirido más capacidades para hablar en público así como a la búsqueda de información, y la utilización de aplicaciones informáticas, además de la expresión de la bibliografía de una forma adecuada.
